重庆两江职教中心位于重庆两江新区核心区域，毗邻江北镇中央商务区，占地面积20000多平方米。校园设施完善，设备齐全，有现代化的教学楼、实训楼；标准塑胶操场、学生公寓及相关设施；高级计算机房、汽修实训室、电子实训室、机械加工实训室、数控实训室、餐饮实训室、阅览室、多功能报告厅等。这所学校能容纳70个班级。学校开设了计算机、机械电子、旅游秘书会计等十几个专业。目前在校学生2200余人。学校坚持以培养高素质、懂技术、善经营、善管理的阳光专业人才为目标，积极实施阳光教育工程。学校全面推行行政干部值班制、教师陪同管理制、全员德育制、学生综合素质千分制、学分制管理办法等一系列管理制度。管理严、师资强、校风正、学风浓、技能高、就业顺，成为两江职教中心的办学特色。学校拥有一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。现有教职工150余人，区教育导师1人，学科带头人1人，市级骨干教师7人，区骨干教师15人，双师型教师40余人。专业教师编写了12种校本教材，涉及各个专业。学校实施素质教育，走内涵式发展道路，努力提高学校教育教学质量，全力提高学生的职业素质和技能水平。2002年，学生参加重庆市计算机技能竞赛，第四次获得团体一等奖。2003年，全体学生参加全国中小学生信息技术创新与实践竞赛，获得重庆市一等奖。2004年，4名学生代表重庆参加全国中小学生信息技术创新与实践竞赛，均获三等奖；2007年获市联通杯技能大赛计算机应用与网络组二等奖；2007年获广州超软杯重庆市中等职业学校数控编程与仿真操作竞赛二等奖；2010年获得第二届中国重庆职业技能大赛优秀组织奖；2011年，在第八届全国中等职业学校文明文体竞赛中，102件作品获得市级奖，51件作品获得国家级奖，学校获得国家级组织奖。学校秉承“天赐人才，任人唯贤”的办学理念！即人才精于一技之长。根据市场需求，开展校企合作、工学结合已成为我校专业培养模式的主流。数百家院校和企业成为我校实习生、实习生和毕业生的接收单位，为学生职业能力和素质的培养提供了有力保障，毕业生供不应求。在漫长的办学过程中，学校拥有丰富的文化底蕴，获得了众多荣誉：市文明礼仪示范学校、市教育科研基地学校、市安全文明校园、市民主管理示范学校、国家职业技能培训基地等。学校是市级跨区域招生学校。

重庆两江职业教育中心已有50多年的历史。原为重庆市曙光中学，又名第七十五中学。1984年11月，职业教育改为重庆市五里店职业中学，是重庆市首批省市重点中等职业学校之一。重庆两江新区正式设立后不久，政府于2011年8月批准学校更名为重庆两江职业教育中心。区政府投资6000多万元完成了学校的改扩建工程，硬件设施和办学条件得到改善

类别专业名称学制备注信息技术数字媒体技术在中等职业学校应用3年微电影广告设计与制作3年平面艺术设计3年计算机动画与游戏制作3年VR计算机网络技术3年互联网电子技术应用3年无人机驾驶3年数控技术应用3年3D打印汽车制造与维修3年公共管理服务办公自动化与文秘3年城市轨道交通运营在交通运输。管理3年旅游服务旅游服务与管理3年财贸会计3年物流服务与管理3年土木水利建筑3年高考3年高考3年计算机应用3年联合学校摄影与摄像技术5年3年。之后进入重庆传媒职业学院中专继续学习动画设计与制作5年财务管理5年物流管理5年建筑工程管理5年3年。通过转学考试进入重庆交通职业学院中专继续学习城市轨道交通运营与管理五年，汽车检测与维修技术五年，机电一体化技术五年。备注：1。就读条件：初中毕业的学生、往届学生或具有同等学历以上的适龄青年均可在我校就读。2.资助政策：城市低保、农村低保、农村建档立卡贫困户、三峡移民学生享受政府生活补助4000元(具体执行以政府文件为准)。3.报名方式：即日起可在学校招生办报名。报名时需要填写报名表，其他材料入学时再交。4.毕业生待遇：我校所有毕业生将由学校安排实习就业。实习合格的，学校颁发重庆市中等职业学校毕业证书。学生就业自由推荐、双向选择；学生的就业方向，重点安排在重庆主城区；高三学生带薪实习，实习补贴全部给学生。学校绝对不会收任何管理费。5.报名的时候一定要带着预付的发票和相关材料去班主任那里报到。6.入学时准备的相关材料：(1)提前办理学生身份证以便申请贷款或助学金时使用，开学时交身份证复印件8份(双面复印)。(2)开学时户口本8份(将户口本首页、户口本首页、学生页、人口增减页复印在一张A4纸上)。(3)开学时给班主任8张1寸彩照。7.居民应自备生活用品和被褥。设置专业管理类：物流服务与管理、建筑工程与管理、文秘、旅游服务与管理、城市轨道交通运营管理。财经类：财务管理、会计、市场营销、财务会计、审计。信息技术：电子技术应用、计算机网络技术、计算机应用、软件与信息服务、数字媒体技术应用、动画设计与制作、计算机平面设计。工程技术：数控技术应用、建筑施工、汽车制造与维修学费：凡在我校就读的学生免交学费，书本费、生活费按有关规定收取。